miércoles, 12 de diciembre de 2012

Concierto de invierno 2012

Bueno después de tantos cambios de fecha, y os pido disculpas por ello, la fecha del concierto de invierno será para los compañeros del centro, el Martes 18 de Diciembre en dos sesiones (ya os diré la hora) y para los padres, el Miércoles 19 de Diciembre a las 18 y a las 20 horas. 

El orden de los temas será el siguiente:

1ª parte (1º de ESO)

- Campanitas del lugar
- Alla formica
- Yellow Submarine

2ª parte (2º, 3º, 4º de ESO y Coro)

- Fortune plango vulnera
- Ipharadisi
- Amavolovolo
- Twist and Shout
- Hallo Django
- Los peces en el río

Como podéis comprobar he dejado para el próximo concierto Tourdión, porque no hemos tenido tiempo suficiente para trabajar esta partitura.

No faltéis a los ensayos, (el sábado a las 12,00, y también el lunes de 15,00 a 16,30 horas). Y por favor repasar en casa.

lunes, 26 de noviembre de 2012

Libre te quiero


Libre te quiero

Libre te quiero
como arroyo que brinca
de peña en peña,
pero no mía.

Grande te quiero
como monte preñado
de primavera,
pero no mía.

Buena te quiero
como pan que no sabe
su masa buena,
pero no mía.

Alta te quiero
como chopo que al cielo
se despereza,
se despereza,
pero no mía.

Blanca te quiero
como flor de azahares
sobre la tierra,
pero no mía.

Pero no mía
ni de Dios ni de nadie
ni tuya siquiera."

Agustín García Calvo

domingo, 25 de noviembre de 2012

Tourdion

El Tourdion, es una danza de origen medieval, que fue muy popular en Francia desde el siglo XV hasta fines del  XVI.



Pierre Attaingnant (1494-1552), librero, editor e impresor de música francés, colaboró sobremanera a su difusión, al publicar en 1530 una colección de danzas, en la que aparece un famoso tourdión sobre una melodía titulada "la Magdalena", que posteriormente dió origen a una canción a cuatro voces titulada "Quand je bois du vin clairet" de autor anónimo.


Nosotros vamos a trabajar una adaptación instrumental de la canción  "Quand je bois du vin clairet".


Aquí tenéis las partituras

jueves, 22 de noviembre de 2012

De nuevo con Hallo Django

De nuevo volvemos a trabajar este tema del compositor y educador musical alemán, Ulrich Führe.

En este vídeo lo podéis escuchar interpretado por el propio compositor, utilizando la técnica del scat, proveniente del jazz vocal.


Y así lo interpretó nuestra agrupación en el año 2009.


Aquí tenéis la partitura

Para trabajar las voces

Los peces en el río

Como ya os dije vamos a trabajar este villancico, y aunque he querido darle un toque rumbero, creo que no me ha salido muy flamenco.


Aquí tenéis las partituras

La virgen está lavando
y tendiendo en el romero
los pajarillos cantando
y el romero floreciendo

Pero mira como beben
los peces en el río
pero mira como beben
por ver al dios nacido
beben y beben y vuelven a beber
los peces en el
río
por ver a dios nacer

La virgen se está peinando
entre cortina y cortina
los cabello son de oro
y el peine de plata fina

Pero mira como beben…
 
La virgen va caminando
va caminando solita
y no lleva mas compaña
que al niño de la manita

Pero mira como beben…


Para trabajar las voces

jueves, 15 de noviembre de 2012

Campanitas del lugar


Campanitas del lugar, es una melodía popular de la que es difícil determinar su origen exacto, ya que aparece en diversos países con diferentes títulos y letras.
Fue editada por primera vez en Francia en 1761, bajo el título "Ah! vous dirai-je, Maman"


Esta melodía fue popularizada por Mozart, (a quien frecuentemente se le atribuye de forma errónea la autoría) en su obra Doce variaciones sobre "Ah! vous dirai-je, Maman" compuesta para piano solo y estructurada en trece secciones: la primera es el tema, y las otras secciones son las variaciones del mismo numeradas del I al XII.


Aquí tenéis las partituras.

viernes, 26 de octubre de 2012

Fortune Plango Vulnera


Fortune Plango Vulnera, es la segunda canción que conforma el prólogo de la cantata escénica Carmina Burana del compositor alemán Carl Orff (1895-1982).

El año pasado trabajamos la primera parte del prólogo con "O Fortuna" que tanto os gustó. Ambas identifican la rueda como el elemento más significativo de la Fortuna. El carácter inconstante y variable de la Fortuna se manifiesta a través de la rueda, capaz de otorgar el éxito o el fracaso con su movimiento aleatorio.

Es un poco complicada sobre todo para para algunos instrumentos, pero no os preocupéis, porque os saldrá tan bien como la anterior.


En este vídeo tenéis el poema medieval elegido por Carl Orff perteneciente a los Cármina Burana



Lloro por las ofensas de Fortuna
con ojos rebosantes,
porque sus regalos para mí
ella rebeldemente se los lleva.
Verdad es, escrito está,
que la cabeza debe tener cabello
pero frecuentemente sigue
un tiempo de calvicie.
En el trono de Fortuna
yo acostumbraba a sentarme
noblemente
con prosperidad
y con flores coronado;
evidentemente mucho prosperé
feliz y afortunado,
ahora me he desplomado de la cima
privado de la gloria


Aquí tenéis las partituras y el archivo midi

Para trabajar las voces

jueves, 25 de octubre de 2012

Yellow Submarine


Los alumnos de 1º de ESO, se unen a nuestro pequeño homenaje a los Beatles, con Yellow Submarine.

Yellow Submarine (1966), es una de las canciones más conocidas de los Beatles.

Además de su coro pegadizo, lo más llamativo de esta canción son sus efectos sonoros (cadenas arrastradas a través de cubas llenas de agua, vasos de cristal que se chocan, burbujas producidas al soplar en el agua con pajitas, voces en eco, etc.), que fueron realizados por ellos mismos y por amigos del grupo que intervinieron también en los coros.

La voz principal corrió a cargo del baterista Ringo Starr y las armonías vocales las realizaron los otros tres miembro del grupo.



Me he basado para hacer las partituras en el arreglo realizado por la profesora Marian Domínguez.

Aquí tenéis las partituras y el archivo midi.


martes, 23 de octubre de 2012

Twist and Shout : 50 años de los Beatles


Ésta es una escena de la película Ferris Buller Sing's (Todo en un día), de 1986, en la que se interpreta la versión que realizaron los Beatles de esta canción.

Twist and Shout, es una canción escrita por Phil Medley y Bert Russell, versionada en 1962 por "The Isley Brothers".

La versión más conocida de Twist and shout, fue la grabada en 1963 por los Beatles, con John Lennon en la voz principal, y George Harrison y Paul Mc Cartney en los coros, incluida en su primer álbum "Please Please Me".


Con esta canción nos unimos a la celebración de los 50 años de los Beatles


En el siguiente vídeo tenéis la letra de la canción


Aquí están las partituras y el archivo midi.

Para trabajar las voces:


lunes, 8 de octubre de 2012

Archivos midi de Amavolovolo

Vamos a comenzar a trabajar esta canción de Sudáfrica. Os pongo los archivos midi, para facilitaros el aprendizaje de la partitura de cada instrumento.
Todos están acompañados por la percusión, los de las voces, tienen además el piano. Algunos instrumentos van en pareja con otros.


Pues ¡Ale a trabajar!


domingo, 7 de octubre de 2012

Por las enseñanzas artísticas. Sí a la educación musical



"La Confederación de Asociaciones de Educación Musical del Estado Español, COAEM, manifiesta públicamente su rechazo hacia la LOMCE en lo referente a Educación Musical.

En primer lugar, por la catalogación de la materia de Música como “no prioritaria” dentro del sistema educativo español, tanto en la Educación Primaria como en la Secundaria. Una vez más se hace patente el desconocimiento de nuestros gobernantes hacia los beneficios que aporta la Música a todas las dimensiones, intelectual, emocional, social y psicomotriz, del ser humano. Es inaceptable que décadas después de la introducción de nuestra materia en el sistema educativo, tengamos que seguir justificando en él la presencia de la misma, en lugar de precisamente reforzarla en el currículo desde la Educación Infantil y Primaria.

En segundo lugar, por la supresión del Bachillerato de Artes Escénicas, Música y Danza. Una modalidad de bachillerato, implantada hace ya 4 años, que garantiza, a todos aquellos alumnos interesados en la interpretación, la música o la danza, la formación adecuada para acceder a los estudios universitarios posteriores en igualdad de condiciones que el resto de sus compañeros y al igual que sucede en otros países europeos. Además la implantación de esta modalidad no había supuesto coste ninguno al Ministerio ni a las Consejerías de Educación puesto que se utilizan los recursos humanos y las infraestructuras ya existentes en los centros de educación secundaria.

En tercer lugar, por la desaparición de la optativa de Música en los dos itinerarios de 4º de ESO. Nuevamente por desconocimiento se toma una decisión que no favorece en nada la equidad de la educación y la canalización del talento personal, dos de los propósitos de la LOMCE, según el preámbulo del anteproyecto. Esta optativa garantiza la orientación de los alumnos hacia la Formación Profesional de Imagen y Sonido, así como al Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales y Artes por todos los contenidos referentes a medios de comunicación, tecnologías, función social de la música, etc., con lo que constituye una formación idónea para todos los estudios superiores relacionados con Humanidades, Arte, Historia, Periodismo, Filologías y Comunicación Audiovisual.

Esperamos la rectificación del Anteproyecto por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y una vez más nos ofrecemos como expertos en Educación Musical para colaborar en el desarrollo de una ley educativa equitativa, que desarrolle el talento de los alumnos y que garantice su completa formación."








jueves, 27 de septiembre de 2012

Vídeos del Concierto de Primavera. (2ª parte)

Aquí tenéis la segunda parte del Concierto de Primavera. Como ya habéis podido comprobar en los vídeos anteriores, las grabaciones tienen muchos ruidos; como se coloca la cámara al fondo para no molestar a los asistentes, el sonido no es tan bueno, y no se aprecian bien algunos instrumentos. 

También en algunos vídeos falla la sincronización entre imagen y sonido, y como siempre, la cámara de vídeo se queda sin cinta al final y al último tema le faltan algunos segundos iniciales, porque Fernando no tuvo mucho tiempo para cambiarla.

Pero a pesar de todos estos problemas se refleja en ellos vuestro gran trabajo. De nuevo os felicito.

Que disfrutéis viéndolos.

Here's to you


 I  will


 Te entiendo 


Mi mundo sin ti


 Memento


Schiarazula marazula


 The waters of Babylon


 Siempre


Vídeos del Concierto de Primavera. Junio 2012. (1ª parte)

Ya podéis ver algunos vídeos del Concierto de Primavera 2012. En concreto están los de vuestros compañeros de 1º de ESO:

Vilalbalcán


Cuéntame


O son do ar


La Tarara


En la Tarara los alumnos de 1º, contaron con la colaboración de algunos compañeros de 2º, 3º y 4º.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

Amavolovolo

 

De nuevo volvemos a Sudáfrica con esta canción tradicional zulú



Aquí tenéis las partituras y el archivo midi.

Para trabajar las voces

lunes, 17 de septiembre de 2012

Alla formica

Esta canción está basada en la fábula de la hormiga y la cigarra. La música es de Stefano Rochetti, sobre el texto de Gianni Rodari.

Aquí tenéis las partituras y el archivo midi.

domingo, 16 de septiembre de 2012

Ipharadisi


Comenzamos con Ipharadisi, una canción tradicional de Sudáfrica.

Ipharadisi, ikahya labafile
kulapho sophumla khona.


Aquí tenéis las partituras y el archivo midi

Para trabajar las voces:

Bienvenidos al nuevo curso 2012-2013

Bueno ya estamos aquí otra vez, espero que vengáis con las pilas muy cargadas y con muchas ganas de trabajar. Este año , como siempre, intentaremos hacer muchas cosas, tocaremos de todo: música de cine, música clásica, música tradicional y por supuesto música actual.

Los vídeos del concierto de fin de curso, todavía no los tengo, en cuanto me los pase Fernando los pongo en el blog.



jueves, 21 de junio de 2012

Enhorabuena por el concierto


Hoy 21 de Junio, Día Europeo de la Música,

Os doy la enhorabuena a todos por el magnífico concierto que disteis ayer, gracias por vuestro  trabajo.

Y para celebrar este día, "Forever Young", (eternamente joven), un tema de Bob Dylan, en la versión del eternamente joven Pete Seeger.


Y por supuesto la del propio Bob Dylan


Feliz día de la música


miércoles, 6 de junio de 2012

A compás

Una de las características del flamenco es su riqueza rítmica que se manifiesta a través de ritmos de acentuación ternaria, ritmos de acentuación binaria, acentuación binaria y ternaria combinadas en un mismo ciclo (compases de amalgama), métrica libre, polirritmias, y cierta elasticidad rítmica acelerando o retardando el tiempo a voluntad (más pronunciada en unos cantes que en otros).




Soleá por Bulería



 Bulerías - Aurora Vargas.


Otra forma de acompañar la Bulería.





Seguiriya, Camarón de la Isla / Paco de Lucia




Tangos, Juana la del Revuelo, Remedios Amaya, Aurora Vargas.


Rumba, Camarón de la Isla





Fandangos de Huelva, Paco Toronjo,  Antonio Toscano.


En la Web, Flamencópolis de Faustino Núñez, musicólogo y flamencólogo, podéis encontrar más información y audiciones sobre este tema del compás flamenco.

Aquí tenéis el esquema de acompañamientos por palmas y los audios. El grupo de doce tiempos al igual que el de cuatro tiempos, se repite cada fila cuatro veces, el de tres tiempos, tres veces.


miércoles, 30 de mayo de 2012

Concierto de primavera 2012


Ya está la fecha del concierto, un poco tarde este año, será el miércoles, 20 de junio a las 19 h. y a las 20,30 h. para los padres. Ese mismo día, por la mañana, a la 3ª y 4ª hora, haremos el concierto para los compañeros.

No faltéis a los ensayos ¿vale?

El orden de los temas será el siguiente:

1ª Parte (1º de ESO)

 - Vilabalcán………………………… Popular gallega /Berrogüetto
 - Cuéntame…………………………. Fórmula V
 - O son do ar…………………......… Luar Na Lubre
 - La Tarara………………………… Canción tradicional

2ª parte (2º, 3º, 4º de ESO, Coro)

 -  Here's to you…………..………… Ennio Morricone
 -  I Will………………………..……. John Lennon
 -  Te entiendo…………..……………Pignoise
 -  Memento………………………… Dpto. Música Mateo Alemán
 -  Mi mundo sin ti………………..….Soraya Arnelas
 Schiarazula marazula …………  Giorgio Mainerio (ca.1535–1582)
 -  The waters of Babylon…………  Don McLean
 -  Siempre…………………………   Mägo de Oz

Fotos del recital poético musical dedicado a Lorca

Los poemas trabajados 
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Las fotos

viernes, 18 de mayo de 2012

Lorca. Poesía y Música


En la última semana de mayo, los alumnos de 4º de ESO del taller de teatro, con la colaboración de alumnos del taller de música, y de los departamentos de Lengua, Música, Dibujo, Inglés y Francés, ofrecerán en el Salón de Actos, un recital poético musical, con motivo del 75 aniversario de la muerte de Federico García Lorca.

Para facilitar los últimos ensayos sobre todo para la coordinación de los poemas y la música, os pongo aquí algunos vídeos y los mp3 por si algún compañero/a no ha podido descargarlo. (Ya sabéis que es solo una orientación, he tardado en subirlo, porque aquí, entre nosotros, me daba un poquito de vergüenza, pero bueno, todo sea por la labor).

"Si mis manos pudieran deshojar"


"La Lola"


"Romance sonámbulo"


El resto de poemas (algunas grabaciones no suenan muy bien) y las partituras están aquí:

domingo, 6 de mayo de 2012

Premio Liebster Blog

Que grata sorpresa la que nos ha dado Anabel desde su blog, Baquetas alocadas, pues nos ha concedido este simpático premio, (Liebster Blog, que en alemán significa blog preferido).
Muchas gracias Anabel.

"Los Premios Liebster (en alemán “favorito”) son una interesante iniciativa destinada a promocionar pequeños blogs, en cuanto al número de visitas se refiere, a través de una cadena de premios simbólicos que los propios bloggers otorgan. Es decir, cada blogger que recibe el premio en reconocimiento a su blog, debe, a su vez, otorgar un nombramiento igual a otros 5 blogs de su elección. Sólo debe cumplir unas simples normas:

1.- Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que te lo ha otorgado.

2.- Premiar a tus 5 blogs favoritos con la condición de que tengan menos de 200 seguidores y dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio.
3.- Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus 5 blogs preferidos."
Seguir la cadena es bastante complicado, porque hay muchos blogs que sigo que tienen un trabajo fantástico, algunos, seguro que tienen muchos seguidores ( educacionmusical.es , El aula musical de Adriana , los recursos musicales, El rincón de DONLU, Música en la Uni , Música Selvatge 2, etc), otros, no tienen tantos seguidores pero su labor es genial.

Esta es mi selección:
- Claves de música 

Enhorabuena a todos.

martes, 24 de abril de 2012

La Tarara

Federico García Lorca (1898-1936), poeta, dramaturgo y folklorista, recopiló y armonizó para piano varias canciones populares españolas, procedentes de los distintos cancioneros que conocía o recogidas por él mismo y que interpretaba en muy diversas ocasiones, algunas de las cuales, las utilizó también en su teatro.

Diez de estas canciones fueron grabadas para la firma La Voz de su Amo, en 1931. El propio García Lorca interpretó el piano, acompañando a Encarnación López “La Argentinita”.
Los discos tuvieron una gran aceptación, y las canciones, todas de origen tradicional, alcanzaron con esta versión una popularidad extraordinaria.

Algunas canciones no fueron grabadas, entre ellas la famosísima ‘La Tarara’.
La Tarara, sí;
la tarara, no;
la Tarara, niña,
que la he visto yo. 

Lleva mi Tarara
un vestido verde
lleno de volantes
y de cascabeles.

La Tarara, sí;
la tarara, no;
la Tarara, niña,
que la he visto yo.

Luce mi Tarara
su cola de seda
sobre las retamas
y la hierbabuena.

La Tarara, sí;
la tarara, no;
la Tarara, niña,
que la he visto yo.

Ay, Tarara loca.
Mueve, la cintura
para los muchachos
de las aceitunas.

La Tarara ha sido objeto de numerosas adaptaciones, tanto populares como “cultas”. Vamos a ver algunas

Maria Angeles Cuevas, voz, Alessio Nebiolo, guitarra

Orquesta Chekara Flamenca


Antonio Vega


Carmen Linares


Teresa Berganza


Aquí tenéis las partituras y el archivo midi